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本报综合消息(记者姜泓冰、田豆豆、朱虹、申琳、江南)目前,各地高校正陆续公布2009年高考招生计划。从统计数字看,许多重点大学都压缩了在所在省市的招生计划,扩大了在外地的招生名额。长期以来饱受争议的生源本地化问题,在部分高校中迈出了实质性的一步。

邓纪娜是兰州理工大学毕业生就业形势喜人的一个缩影。近年来,兰州理工大学以就业基地建设为龙头,以提高毕业生的就业竞争力为核心,狠抓就业基地建设和人才培养模式改革。该校毕业生就业指导服务中心主任李竹梅说:“学校毕业生就业率连续10年一直保持在95以上。”

记者采访了部分浙大、复旦的考生,他们都有一个共同的体会,自主招生考试考题相当灵活,知识面也特别广。如:“《京都议定书》内容是什么?”“已实施十年之久的‘稳健货币政策’将调整为‘从紧的货币政策’,其最有效的手段是什么?”唐璜说:“我们希望学生知识全面,而不是读死书。”而浙大的杨国富一再强调考生的综合能力,包括情商的展示。“面试中开门之后怎么走进来,怎么给面试老师打招呼,这都是我们非常看重的。”

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最后,还应该考虑到所选专业的难易程度。一些专业对学生要求很高,比如说健康科学。其他的专业如教育和法律要求学生有很高的英语水平。如果你能够应付所选专业的技术深度或者达到所要求的语言水平,你才能够作出决定。

先从公众对大学生的印象说起,整体印象是“有实力欠能力”,也就是不会展示,动手实践能力差。而对于大学生找工作的态度问题,“高不成、低不就”则成了不少大学生的代名词。“大学毕业=失业”的现象也不能说跟这些没有一点关系。

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同时,也有网民提出,大学排行榜关系到了上百万高考学生的前程问题,应该禁止对大学进行随意排名。另一部分网民则坚持认为大学排行榜并非洪水猛兽,而是对公众知情权的一种补充。因为我国大学的信息不透明,社会各界很难了解一所大学的真实情况,而大学排行榜的存在则尽可能的向社会提供了一些有关中国大学的信息,使考生在填报志愿时能够多一份参考。

再看看学生家庭阅读条件,71.2%学生阅读的课外书来源是“自己在书店购买的”;15.8%学生“从图书馆借的”;12.4%学生是跟别人借的,只有0.6学生“从不看课外书”。对待孩子买书的问题,75.4的学生家长“非常爽快”;只有0.5的家长对孩子买书不支持。这当中教辅书所占比例,46学生反映所买的书中教辅书占了一半。

这又似乎不能怪老师,因为老师也是被很多学前识数百字乃至上千字的学生逼的。家长间堪比冷战时期美苏军备竞赛的学前教育竞赛,必然产生一个学校与家长间互相牵制的教育怪圈,于是我们的幼儿园日益“小学化”,很多本应在小学时学的内容比如拼音、加法等都提前在幼儿园灌输完毕。

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本报长春7月18日电(记者曾毅)东北师大生命科学学院一名2007级学生在长白山参加野外实习时独自走失。几天来,在吉林省委省政府的领导下,长白山管委会、相关部门及东北师大全力开展了搜救工作。

陕西省教育厅厅长杨希文说,学前教育是陕西基础教育最薄弱的环节,其中一个表现就是教学活动不符合教育规律的现象依然存在,学前教育普遍出现的“学科化”“小学化”倾向。学前教育的“小学化”是把成人的功利目的强加于幼儿,破坏和违反了幼儿成长的规律,这是应试教育从中学向小学向幼儿园延伸的一种倾向。  对此,陕西省教育厅将在今年的规范办学行为工作中,把遏制学前教育“小学化”“学科化”作为一项重要内容:一是严禁任何小学对新生组织任何形式的入学考试,以避免幼儿园教学向小学的要求靠近,出现“小学化”倾向;二是坚决制止幼儿园给幼儿配发教材,以解决学前教育“学科化”问题,同时要求各地在对幼儿园进行年审时,要把规范教学活动作为一项重要内容。

为此,哈尔滨市教育行政部门决定进行师德档案制度建设,在学生、家长和社会的积极参与下,利用师德档案对教师师德行为定期进行记载、分析和处理,对师德表现优秀的教师予以表彰奖励,严肃处理败坏教师声誉的失德行为,从而引导教师提高道德水平和职业素养,促进其师德水平提升。

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受调查家长中,自认为很了解互联网的仅有13.1,30的家长不了解互联网,87的家长不能很好地掌握和了解互联网。半数家长为了孩子愿意学习互联网,但仍有约5的学生家长明确表示不愿意。(燕志华)

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责任编辑:左文亮

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