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在发出录取通知书之前,将对接收的免试生,按以下要求进行资格复审。通过者方可被录取,未通过者,将被取消录取资格。

在中关村一小,每个学生都可以为自己制定学习目标,而教师主要从意愿和技巧两个方面为学生提供个性化指导。在教师的引领下,每个学生都要面对这样的问题:我想达到什么?我的动机是什么?为了达到目标,我应采取什么策略?

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近日,“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)工作进展交流会在上海交通大学召开。上海交大、清华大学、浙江大学等19所大学共同探讨如何推进“卓越计划”。

新华网昆明6月1日电(记者周新宇)6月1日,云南省组织中小学校开展“歌唱祖国庆六一”主题队日活动。“六一”前后全省将有13000多所中小学开展这一活动。  共青团云南省委少年部部长景绚介绍,根据共青团中央、全国少工委号召开展“歌唱祖国庆六一”主题队日活动的部署,在“六一”来临之际,共青团云南省委少年部广泛宣传,积极组织全省有少先队组织的中小学校开展“歌唱祖国庆六一”主题队日活动。  昆明市盘龙区少先队总辅导员徐雨柳说,“六一”期间,盘龙区中小学积极开展“歌唱祖国庆六一”主题队日活动,活动形式包括文艺汇演、合唱比赛、课本剧表演、诵读比赛等。  1日上午8时,在昆明市盘龙区北京路小学1180名学生、40名教师参加了活动。校长杨克媛介绍,师生们共组织了包括歌曲、朗诵、舞蹈、表演等形式的19个节目。80名四年级学生朗诵了诗歌《我骄傲,我是中国人》。“我是中国人,黄土高原是我的胸脯,黄河流水是我沸腾的血液,长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟……”振奋人心的诗句和激昂的朗诵给人们留下深刻印象。  杨克媛说,2009年,北京路小学组织了一系列活动对学生们开展爱国主义教育。“六一”之前,学校开展了“寻访英雄的足迹”活动,组织学生们参观云南讲武学堂、“一二一”运动纪念馆,还组织了“寻找最可爱的昆明人”等主题实践活动,学生们还自导自演课本剧《虎门销烟》,公开登台表演后反响较好。  学生家长李芳表示,以前孩子对于爱国主义的认知很模糊,今年学校加强了爱国主义教育中的引导工作,通过组织文艺活动、主题实践活动,让孩子们从身边的生活点滴中领会爱国主义的内涵,让家长们切实看到了少儿爱国主义教育的成果。

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增强农村教师岗位吸引力,要建立起人才有序合理流动的用人制度,打破终身制。现在有些地方对教师量化考核,实行末位淘汰制,被淘汰的教师和犯错误教师被调离发配到边远山区任教,这样的人内心已不是为师心态,带着情绪站讲台,必误人子弟。为此,要鼓励城镇有强烈责任感和使命感的优秀教师在工作关系不变的情况下,到农村支教,待遇从优。

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责任编辑:左汶骏

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