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为打造高职品牌,学院提出了“行政围绕教学转,教学围绕就业转,就业围绕市场转”的办学理念。把“以就业为导向”融入到人才培养的全过程,渗透到学校工作的方方面面。提出了“学精湛技术,拿资格证书,择理想职业”的人才培养目标,用技术等级来衡量教学成果,用就业率和就业质量来检验我们的培养目标、专业设置和教学质量,处处体现“毕业生就业一个也不能少”的服务理念。为此,学院从定位、培养、管理、服务的各个环节处处体现“学生的满意、市场的需要”理念,把“教书育人、管理育人、服务育人、生产育人、环境育人”等五育人融为一炉,突出培养学生的就业竞争能力、技术操作能力、优质服务能力和基层管理能力。

另一位语文教育专家李海林先生则对语文课堂中出现的偏差作了更全面的剖析。他把这些倾向概括为:泛语文、无中心拓展、无效讨论、教师不作为、去知识化、多媒体化等。毋庸讳言,有些语文课确如李先生所言,上成了“任何什么别的课,但就是不是语文课”。如谈到“无中心拓展”倾向时,李先生举了下面一例:“有一回我听一堂《宝玉挨打》的公开课,任课教师别出心裁把家长请来一起上课,首先是请一位学生把宝玉挨打的故事说了一遍,然后进入‘拓展’:先让学生说说自己是不是曾挨过打,然后请家长说说为什么要打孩子,最后请大家讨论‘打’是不是一种教育孩子的好办法,等等。”显而易见,请家长一起参与上课并非课堂教学的常态,李先生的探讨并未真正深入日常语文课堂教学,只是注意到了公开课、示范课中的表象。

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南阳市委党校教授包晓说,QQ群已成现代人沟通交流的重要渠道,同学之间学习之余上网聊天,可以相互倾诉在生活中遇到的烦恼,缓解内心的压力,但作为一种公共场合性质的QQ群,如果把握不当,也会造成同学之间的矛盾,比如有些同学在群里破口大骂,搞恶作剧,搬弄是非,给别人造成心理伤害。更有不法分子通过QQ传播色情、暴力信息,甚至骗财骗色。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)指出:加快发展继续教育。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。更新继续教育观念,加大投入力度,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设。倡导全民阅读,推动全民学习。到2020年,努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。

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各成人高校要认真贯彻《教育部关于加强成人高等教育招生和办学秩序管理的通知》(教发〔2007〕23号)的精神,增强为在职从业人员服务的意识,坚持以业余形式学习为主的办学方向。切实体现成人高等教育的特点,为构建学习型社会和终身教育体系服务。2008年起,除国家已下达脱产班招生计划的广播电视大学、职工高等学校、管理干部学院等独立设置的成人高校可继续招收脱产班外,普通高校成人(继续)教育学院一律不再招收脱产班。各成人高校要加强各类成人高等教育归口管理。要加强统筹,对举办的各类成人高等教育,实行由成人(继续)教育学院统一归口管理,不得委托各院(系)、函授站(点)、任何中介或个人进行招生。严禁假借委托培养之名,搞“先上车后买票”等违规做法。进一步强调举办高校的主体地位,尤其要加强对招生、教学组织、学籍、学历证书发放等关键环节的直接管理。严禁高校转移、下放招生权、教学权和发证权,严禁高校在招生工作中发布模糊甚至虚假信息误导学生,严禁成人高等教育招生乱收费。要根据在职人员深造和社会经济建设对人才的需求,进一步调整专业设置、学习形式、教学内容和招生结构;进一步规范招生市场,形成规范有序、公平竞争的良性运行机制,确保成人高考考生的合法权益。

为什么矿难要问责,对学生这种软刀子杀人不能问责?山东省的经验很好,省政府决定从全省范围规范各校教育行为。因为高考是在省域范围内进行的,全省都减轻学生学业负担,教师、家长就不会担心别的地区、别的学校加班加点。但这种制度要坚持,要作为政府的重要职责,下大力气监督。

中国政法大学青少年犯罪与少年司法研究中心主任皮艺军说,所谓瘾者,本性的外显而已,是外因调动内因的过程,如果这个过程的成因被人们忽略了,那么少年网瘾的问题永远也找不到答案,可以预料未来还会出现很多“新瘾”戕害青少年。

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二是要发挥职业院校的培训基地作用。要遵从技能人才成长的规律,进一步深化教学改革,主动探索校企合作培养的路子,创新技能人才培养模式。

据介绍,福建省共接收了两批四川灾区彭州市初中毕业生。第一批68名灾区学生由南平、龙岩两市重点中职学校培养。第二批476名灾区学生到福州、厦门、泉州等三市的18所国家级重点中职学校就读。

“你父母支持你的行动吗?”面对我们的提问,次仁央宗微笑着告诉记者,她之所以去山村支教和帮助高原的孩子,除了自身愿意这样做以外,一定程度上也是受了父母的影响。次仁央宗家有三姐妹,她的父母思想比较开明,没有因为家里净是女儿就重男轻女、轻视对她们的教育,相反还非常支持三姐妹上大学。对此,次仁央宗特别感谢自己的父母。“现在,我们三姐妹都有支教的想法,我们想通过自己的努力,让山村的孩子多学点知识。爸妈也都希望我们好好学习,以后回报家乡。”次仁央宗高兴地说,“其实,父母支持我们,主要原因还是因为有这个经济能力,这与国家支持西藏的发展是分不开的。”次仁央宗说,每隔一段时间回家,感觉拉萨就变了一个模样,变化速度真是太快了,很感谢国家给了西藏这么多好的政策。

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诺贝尔奖金获得者杨振宁教授20世纪40年代出国留学时,北平城大街小巷垃圾遍地,许多市民随地吐痰;20世纪70年代,杨振宁应邀回国访问,他吃惊地发现,北京城的街道干净整洁,市民彬彬有礼。新旧对照,他不禁感慨,中国人的素质真的进步了。

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责任编辑:左云霞

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