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曾有记者问我,那些没有结盟的学校怎么办?是不是应该再结盟?这是把联考与学校绑定的思路。而如果站在考试市场竞争角度,其他学校只需宣布,本校自主招生认可13校联考或7校联考的成绩,只要拿着这一联考的成绩,来申请即可。

与此同时,改革教育体制、改革社会用人制度、发展经济增加就业等都是推进减负的要务,但这些改革与发展都不是一朝一夕的事情,同样需要循序渐进,还要提高教师与家长的素质,减少那些重复的、机械的、无用的训练,发展学生创新精神和实践能力,激发孩子们学习的兴趣、创造的灵感,努力塑造他们优良的道德情操。

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网络游戏并不是个非法的东西,我们国家最近还在大力提倡这一产业。对这个新生的事物坦然面对,正确疏导,将其有益的一面充分挖掘出来,才是正确做法。回避,甚至掩盖,拿出“我不说他就不知道”的老办法来,在信息时代无疑是笨拙的方法。即使不把网络游戏编入教材,学生也会接触网络游戏。有资料表明,近245万未成年人不仅爱上网,而且着迷上瘾,难以自拔。这245万未成年人上网,难道都是从教材上学来的?显然不是,因为以前的教材没有这方面的内容,他们多数是“无师自通”的。这个现实的问题显然值得注意,也从一个实证的角度证明陶教授的“如果——那么”逻辑缺乏事实根据。

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1.获得推荐免试资格(占用申请者所在学校推免指标)的优秀应届本科毕业生,所报硕士生专业与本科所学专业相同或相近;

2007年起,自考英语专业(基础科段)将增设一门选考课程。“英美经济与文化”与“英语国家概况”两门课可任选其一。

王女士带孩子学的是击剑,在王女士看来,体育训练对于孩子的意义不仅仅在于锻炼身体,还有助于塑造孩子的意志和人格。王女士认为,现阶段学校的体育课连前一个功能都很难做到,更不要说实现后一个功能了。

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本报讯(记者柯昌万通讯员李晓春)“今年俺村的小麦丰收在望,老百姓都特别感激西北农林科技大学培育的好麦种”。夏收在即,河南省汝南县三桥乡桂庄村党支部书记袁启云看着金黄的麦浪,喜上眉梢。

透过贫困高中生纳入国家资助体系,我们获得了一个清晰的视角,一切变得豁然开朗。原来,资助“贫二代”,创造“社会起点公平”,始终都属于国家责任范畴。对此,在义务教育中非常显而易见,但在高中乃至大学教育阶段中,却存在一定时期的模糊认识。究其根本,教育市场化曾干扰了人们的思维,现在该对这一问题重新进行审视。这对于贫困地区高中生失学问题、农村“读书无用论”等社会现象,都将是一次重大矫正。(宣华华)

什么是课程目标的最优化呢?这里涉及到两个方面的问题,一是课程目标问题。想通过一节课来落实三维目标、培养学生的能力,是不现实也是不可能做到的,我们要根据课程标准和课程内容的特点有选择有侧重地、科学而合理地设定目标。二是实现最优化问题。所谓最优化是就实现的广度和深度而言的,想通过一节课使所有学生都上升同一个台阶、达到同样的水平,同样是不现实也是不可能做到的。就实现的广度而言就是使所有学生都有所获,都得到不同程度的发展,就实现的深度而言就是使每个学生在各自原有的基础上得到最大程度的提高。

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据介绍,“牵手计划”是保障社会大课堂公共文化教育资源向农村山区、弱势群体倾斜的重要举措之一,旨在为农村山区学校和城区打工子弟学校学生走进城市创造机会,开阔他们的视野。

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责任编辑:左汶骏

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